La classe verda fa psicomotricitat

Durant el mes de novembre vam començar  a sortir a fer psicomotricitat al passadís. Els nens i nenes es senten a gust en aquest nou espai i aquí tenim l’oportunitat de muntar els mòduls, túnels, pilotes… on poden fer diferents activitats i moviments motrius.

El nostre principal objectiu quan fem psico és que adquireixin control sobre el seu cos, especialment en els moviments més globals i amplis. És a dir, aquelles accions que integren la totalitat del cos, coordinant desplaçaments, moviments de les diverses extremitats, l’equilibri i tots els sentits (caminar, córrer, rodar, saltar, girar…).

Els mòduls permeten que els infants puguin afrontar els reptes depenent del que ells es vegin amb la capacitat de realitzar. Els nens i nenes de la classe decideixen el grau de dificultat que volen aconseguir.

Les educadores busquem moments més individualitzats amb cadascun per compartir i gaudir plegats. N’és un exemple el semicercle que utilitzem per gronxar-los.

Les activitats i les sessions aniran variant a mida que els nens i nenes vagin mostrant unes necessitats i propòsits diferents.

 

La tardor a la classe Rosa!!

Aquests dies hem volgut  apropar l’estació de la tardor als infants de la manera més real possible. Així doncs comencem amb els preparatius…

Un paraigües, un impermeable, unes botes d’aigua, fulles seques, pinyes i castanyes. Com a acompanyament, l’audició “La Tardor Otoño medieval (Rata blanca)”. Una mica de foscor envoltada d’espelmes i ja tenim un ambient similar a un capvespre en un bosc.

L’adult es col·loca l’impermeable i les botes, algun infant també s’anima… i amb unes quantes fulles dins del paraigües comença la música. En mig de la serenor que provoca la música, comencen a caure les fulles com si caiguessin dels arbres.

Tot convida a “passejar” pel bosc que hem creat, apropant als infants a aquesta estació durant uns minuts i així treballar alguns dels seus elements.

En definitiva, una vivència que van viure de manera intensa, com tot el que fem a la classe Rosa!

A la classe Llimona comencem a fer psicomotricitat

Ara que els Infants de la classe Llimona ja estan adaptats i es troben més còmodes a l’estança, comencem a oferir petites propostes com explicació de contes, audicions i sessions de psicomotricitat.

Per dur a terme les sessions de psicomotricitat portem diferents mòduls a la classe i els preparem d’una manera atractiva per ells. Deixem que es moguin lliurement perquè pugin i baixin i experimentin amb les possibilitats que el seu propi cos li dóna. Els infants realitzen tot tipus de moviments i posen a proba les seves capacitats.

De moment hem fet dues sessions a la classe. Quan estiguin més familiaritzats amb els materials i veiem que estan preparats proposarem aquestes sessions al passadís i més endavant ho farem al vestíbul.

Amb aquestes sessions de psicomotricitat els infants poden descobrir nous materials, noves textures, comproven diferents possibilitats del seu propi cos, etc…

La classe Blava treballa la música!

Com a motiu de l’arribada de Santa Cecília, patrona de la música, aquest mes de Novembre, a la classe Blava hem introduït algunes audicions i hem presentat alguns instruments.

Un dels primers dies vam portar a l’aula un bagul ple d’instruments i vam seleccionar uns quants per treballar conceptes musicals. Primerament explicàvem el seu nom i el fèiem sonar perquè els petits poguessin conèixer el so que provocaven! I a partir d’aquí, vam treballar conceptes bàsics com ràpid i lent (amb el tambor), fort (amb la carraca) i fluix (amb el tub d’aire). Amb la flauta d’èmbol vam cantar la cançó de la girafa amb el seu titella de pal! Als nens i les nenes de la classe Blava els hi encanta aquesta cançó perquè el so de la flauta d’èmbol l’aprofitem per simular el badall de la girafa!

“Coll amunt, coll avall,

la girafa, la girafa!

coll amunt, coll avall,

la girafa fa un badall!

També hem volgut introduir als infants diverses audicions, ja siguin representades o a partir d’una activitat experimental on l’audició sonava de fons. Primerament, en relació amb l’arribada de la Tardor, vam presentar l’audició “Otoño Medieval”, de Rata Blanca. La Débora va preparar un escenari amb elements de tardor i va representar l’audició fent servir diferents objectes: primer es posava un impermeable, després unes botes d’aigua i després treia un paraigües que movia al ritme de la música! A tots els hi va encantar, i la vam haver de repetir diverses vegades, així com convidar a posar-se les botes d’aigua!

I un altre dia, vam pensar en aprofitar les fosques del nostre dormitori per crear un ambient de llum amb pilotes lluminoses i mànegues de llum,. Com  ambientació sonava l’audició de la “Traviatta”, de Verdi, que els incitava molt a jugar a llençar les pilotes! Cada nen podia decidir si entrar o no i també quan sortir del dormitori.

 

La Tardor a la classe Blanca

Amb l’arribada de la tardor i amb la col·laboració de les famílies, hem pogut elaborar un petit racó a la classe amb un munt d’elements naturals, típics d’aquesta estació de l’any. Tenim escorça, pinyes de diferents mides, fulles seques, un cistell ple de moniatos, codony, taronges, llimones,… i un altre amb carabasses de diferents mides. Durant part del mes d’octubre i ara, al novembre, els infants han pogut tenir al seu abast tots aquests elements. Els han manipulat, olorat, i fins i tot, han pogut tastar alguns d’ells.

Durant aquestes setmanes de tardor, hem aprofitat per fer diferents activitats. Hem gaudit molt amb la història de la Castanyera, posant-nos els mocadors al cap per ballar i cantar tots plegats. Fins i tot, pel dia de la Castanyada, va venir la senyora Castanyera a l’escola a fer-nos una visita i ens va explicar i representar la seva història.

També, hem aprés la cançó i el ball del bolet i hem posat un petit cistell amb barrets de cargols i bolets que ens posem per jugar.

Una altre activitat que vam proposar va ser experimentar amb cítrics. Vam tallar trossets de llimona i taronja per poder-los tastar i olorar, i vam posar a l’abast dels nens i nenes uns espremedors per poder fer sucs. Va ser molt divertit veure la cara que posaven molts infants al tastar la llimona!

Aquí, us deixem un petit recull de fotografies d’aquestes activitats. Esperem que us agradin!

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.