La classe grisa i els retoladors!

Ja fa uns dies que a la classe grisa hem volgut experimentar amb un nou material: els retoladors.

De seguida que han observat que cobríem les taules amb paper per a fer l’activitat han mostrat un gran interès, ja que observem que és un grup que gaudeix força de les activitats plàstiques que proposem.

Durant l’activitat hem pogut observar el plaer que els produeix el dibuix de forma lliure, sent el gargot la primera expressió gràfica. També hem pogut observar el plaer d’experimentar amb els colors i moviments. En ells descobrim el puntejat i traçats que en un principi no corresponen a formes intencionades. També descobrim com cada infant s’expressa podent ser el dibuix reflex de la seva personalitat i de les seves emocions.

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

 

 

Experimentem amb cítrics a la classe grisa!

Una de les experiències que més han agradat als infants de la classe grisa ha estat experimentar amb els cítrics, en aquest cas amb taronges i llimones. Per realitzar aquesta activitat hem presentat aquests fruits tallats per la meitat per tal que observessin com és el seu interior i convidar-los a fer un tast. En alguns infants la dolçor de les taronges els ha engrescat de seguida, per menjar-se-les o per a treure el seu suc fent pressió amb les mans. Això dóna peu a descobrir llavoretes en el seu interior i a experimentar sensacions amb el suc de la mateixa fruita que els feia tenir les mans una mica enganxoses.

Ha estat interessant observar la reacció d’alguns infants davant l’acidesa de les llimones, com en alguns infants els provocava un cert rebuig i en altres sensacions agradables i de curiositat. Més tard hem posat al seu abast els gots, culleretes i espremedors per continuar amb l’activitat. Amb aquesta proposta hem donat l’oportunitat de fer sucs amb els espremedors, i servir-los als gots, podent fer petits transvasaments de líquids.

 

 

 

L’efecte de la llum i la foscor a la classe grisa

Aquests dies, i per petits grups, la classe grisa ha anat a la sala de la llum i la foscor. En aquest espai hem jugat amb les taules de llum i objectes diversos que hem posat al seu abast.

En els infants, ha causat un gran efecte observar com la llum de la taula envoltava amb una màgia especial els objectes dins la foscor de la sala, descobrint com destacaven les formes, els colors, les densitats dels líquids d’algunes ampolletes, on la transparència i l’opacitat són importants.

Els materials que tenien els infants al seu abast, van ser seleccionats per oferir un recurs per crear i compondre imatges i colors.

Mentre experimentaven els infants gaudien d’un joc molt tranquil, relaxant, de gran concentració. Van gaudir tant que, ens hem animat i repetirem la proposta més cops durant el curs.

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Experimentem amb magranes!!(Classe Grisa)

Per la tardor, hem fet una experimentació amb un fruit típic d’aquesta estació, la magrana.

Van preparar una taula amb les magranes amb estris de cuina com: culleres, olles, recipients de metall, etc. Van poder veure les magranes com són per fora i per dins.

Els infants van començar a treure els granets de les magranes amb els dits, estaven molt entretinguts fent aquesta feina. Alguns no els hi venia de gust aquesta sensació i no volien participar, d’altres van estar molta estona concentrats.

Com a la taula tenien paper blanc posat, també alguns infants van descobrir que la magrana pinta una mica si l’aixafaven amb els dits.

Amb aquesta activitat de manipulació treballem amb els infants la motricitat fina, els moviments petits i precisos, i la concentració.

La classe grisa i els caragols!

Durant la Setmana de la Ciència la classe grisa ha gaudit d’una bonica experiència amb els caragols. Quin infant no s’ha parat mai a observar amb curiositat aquests petits animalets en un dia de pluja i sol? Els infants des de les primeres edats ja fan ciència, perquè mostren curiositat pel món natural fent servir processos cognitius com també ho pot fer un científic per explicar allò que veu o un fenomen, observant, manipulant, experimentant o investigant. Durant la sessió en Marc ens ha mostrat diversos caragols alguns amb closca i alguns que curiosament no en tenien, fent servir les lupes, hem observat com es desplacen, com és la seva panxa a través d’un vidre. Hem descobert que els agrada l’aigua, ja que treien les banyes quan els ruixàvem. També hem buscat un munt de caragols que estaven amagats a la sorra i un de molt gran que era com una pedra, un fòssil! En acabar ens ha explicat un bonic conte d’animals que eren amics del caragol.

Ha estat una experiència molt agraïda pels infants doncs han gaudit i han participat molt.