La classe Lila fa Psicomotricitat

Tècnicament, la psicomotricitat no és més que l’acció del sistema nerviós central que crea una consciència en l’ésser humà sobre moviments que realitza a través dels patrons motors, com ara la velocitat, l’espai o el temps, sent alhora un paper fonamental en el desenvolupament de la personalitat.

Durant aquest trimestre hem començat les sessions de psicomotricitat a la sala del pis de dalt. És un espai on els infants poden pujar i baixar de les diferents estructures, arrossegant-se, caminant o saltant. Tenen diferents racons tous on poden estirar-se, saltar, rodolar i fer tot allò que els hi demani el cos en cada moment. També tenen nines per si necessiten tenir una estona més tranquil·la i realitzar un joc més simbòlic, que, fins i tot, a vegades els pot ajudar a superar petits reptes, com ara saltar d’una estructura (potser es veuen insegurs de saltar i poden fer que la nina salti, de mica en mica aniran agafant seguretat per fer-ho ells mateixos). A més a més també tenen un petit racó de teles penjants per amagar-se, capses de cartó per ficar-se dins i sentir-se recollits, cosa que els hi encanta!

Al cap i a la fi, tot el que troben per l’espai és precisament amb aquest objectiu, que cobreixin les seves necessitats físiques i emocionals, decidint lliurement que fer en cada moment segons què senten.

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Experimentació amb cítrics (Classe Lila)

 

A cada estació de l’any podem gaudir de certs fruits, i a la tardor especialment, podem fer-ho dels cítrics, com la taronja, la llimona i la mandarina. Per aquesta raó aprofitem per experimentar amb ells i oferim una proposta als infants, per tal que siguin ells mateixos, qui promoguts pel seu interès, s’engresquin.

Com podeu observar molts d’ells han fet suc de taronja i de llimona, l’han tastat i han descobert l’àcid de la llimona que els ha fet esgarrifar-se. D’altres han preferit tastar el suc de taronja i els hi ha agradat tant que han tornat a fer suc per beure’n més. Alguns tan sols han decidit manipular amb els estris o amb les mans, encara que no els hi ha despertat interès tastar-ho, han gaudit de l’activitat segons els seus interessos.

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Llum i foscor (Classe Lila).

A l’escola tenim el projecte de llum i foscor, un projecte que obre la possibilitat de treballar diferents llenguatges; corporal, plàstic, visual, musical… amb una metodologia de joc, descoberta i manipulació, és a dir, és un projecte que parteix de la mateixa experiència i descoberta, mitjançant uns materials i recursos, i utilitzant tots els sentits perceptius.

A partir de la llum, del color, de la claror – foscor, de les ombres, del moviment del mateix cos i dels objectes ), del ritme i la imaginació, ajudem als infants a tenir un desenvolupament integral i col·laborem en el seu procés d’ensenyament – aprenentatge.

Com podem observar a les imatges, els infants manipulen, experimenten, observen la reacció de les seves accions, apilen i construeixen torres que després derriben, fan seriacions, remouen els líquids de les ampolles i observen amb la llum que hi ha en el seu interior, etc.; un ventall de possibilitats per enriquir els seus aprenentatges.