La classe Lila juga amb plastilina

Durant el mes de març hem fet alguns petits canvis en les nostres rutines. A l’hora de dinar hem tret les cadires de tres posicions per les que utilitzem els adults, però a la mida d’ells. El canvi va resultar un èxit i vam observar que durant el dia escollien jugar a taula asseguts. Vist el seu interès, vam decidir fer-ne una proposta que requerís seure i vam pensar en la plastilina. A més a més, vam considerar que ja estaven preparats per manipular aquest material i descobrir-lo.
La primera vegada li vam presentar tan sols la plastilina per observar la seva acceptació. La proposta va ser acollida amb molt d’interès. Durant una estona, els vam veure concentrats i encuriosits. Van fer xurros, pilotes petites i grans, la van fer a trossos petits… Van descobrir que si la trepitjaven es quedava enganxada a la sabata i molts d’ells s’enfadaven per tindre allò.
Un cop viscut aquest primer contacte ens hem plantejat oferir la pròxima vegada la plastilina amb estris perquè puguin tallar, fer figures, recipients per fer trasbalsaments…
Com a escola, intentem que a partir dels seus interessos neixi el seu propi coneixement.

A continuació us deixem un recull d´imatges per tal que pugueu veure que concentrats hi eren.

 

El joc lliure a la classe lila.

Des de l’escola creiem i donem rellevància al joc lliure com a base de l’aprenentatge dels infants. És per això que el contingut i l’estètica de l’aula és molt important pe a nosaltres.
Cada racó i cada material està pensat per entendre i satisfer les necessitats evolutives en què es troba cada nen o nena. Però a la vegada ha de provocar l’interès de l’infant per tal que aquest s’apropi i elabori coneixement per a ell mateix.
Creiem en els aprenentatges significatius i vivencials. El coneixement neix dels seus interessos i per tant és molt important la nostra observació per tal de preveure allò que necessiten en aquell moment.

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

A les fotografies es pot observar diferents jocs dels infants de la classe lila. Alguns compartits i d’altres individuals.
Veiem com els àlbums familiars i els contes són molt presents durant el dia. D’igual forma, observem que es troben en una fase de construcció i destrucció.
“Crear per després destruir”. Sembla que els hi fa tant de goig una acció com una altra. Tancar i obrir portes. Tanmateix, trobem un gran interès per manipular i experimentar com per exemple omplir, buidar, trasbalsar, …
De mica en mica s’endinsen en un joc més madur i molts ja són capaços de crear un joc simbòlic més minuciós i molt real, sense deixar de banda la seva vessant més màgica que tan sols tenen ells com a menuts.

Experimentació amb farina de galeta a la classe lila

Durant aquest segon trimestre hem observat l’interès dels infants per les activitats manipulatives. Donat aquest fet, vàrem introduir la taula d’experimentació plena de farina de galeta. Vam triar aquest material, ja que se’l poden posar a la boca sense problema.

Acompanyant aquest material, deixem al seu abast diferents estris, així com culleretes, petits recipients de diferents mides,… per tal d´afavorir la possibilitat de fer transvasaments i deixar anar la imaginació.

Aquests moments estan pensats per tal que els infants puguin experimentar lliurement, descobrint les diverses possibilitats dels materials i estimulant els seus sentits alhora que desenvolupen la seva concentració.

” El nen que té llibertat i oportunitat de manipular amb les seves mans, utilitzant elements reals, buscant conseqüències amb les seves accions, desenvoluparà una forta personalitat”. Maria Montessori.

Juguem amb paper higiènic!!! Classe lila

Sembla que hem tornat de les vacances de Nadal amb molta energia i amb moltes ganes de fer. Des de el mateix dia de la tornada, els infants ens han fet sentir que els dies no han passat per ells, tornen confiats i alegres de retrobar cares conegudes.

Així doncs, no vam dubtar en proposar la primera experimentació de l´any. Ens vam trobar amb uns infants disposats a participar-hi.  L’aula es va convertir  d´un espai ple de goig que predominava el color blanc.

Va haver-hi nens/nenes que es cobrien, d´altres que estripàvem el paper i uns altres que reien de veure als seus companys/es amagats sota la pila de paper.

A continuació, us mostrem alguns dels bonics instants que es van produir entre tots nosaltres:

 

 

 

La clase Lila Troba el Tió

Portem dies explicant un relat on un personatge anomenat Pepet es trobava un tronc màgic que menjava pell de mandarina. Arran de la coneixença d’aquest amic nou, vam convidar als infants a sortir al pati a veure si teníem sort i el trobàvem. La sort estava al nostre costat, i un infant es va donar compte que teníem una visita molt esperada. La majoria de seguida es van apropar, tot i que ho feien amb molta cautela. El volien tocar, agafar,... Però pesava molt!!!! Aquest Tió ja venia alimentat del bosc…

De seguida els hi vam proposar si el convidàvem a la nostra estança. Ja porta uns dies i podem veure com els nens i nenes el cuiden, l’alimenten, el saluden cada matí i s’acomiaden d’ell.

La màgia i la il·lusió omple l’aula aquests dies i no és el nadal si no els mateixos infants que fan que aquests moments siguin únics.

Benvingut Tió ja formes part del nostre grup!!!!