Capsa de llum i foscor. Classe Llimona

Des de fa uns anys, l’escola té integrat el projecte de la llum i la foscor, en aquest s’hi treballa una barreja de llenguatges; corporal, plàstic, visual, musical… amb una metodologia de joc, descoberta i manipulació, és a dir, és un projecte que parteix de la mateixa experiència i descoberta, mitjançant uns materials i recursos, i utilitzant tots els sentits perceptius.

A partir de la llum, del color, de la claror – foscor, de les ombres, del moviment (del propi cos i dels objectes), del ritme i la imaginació, ajudem als infants a tenir un desenvolupament integral i col·laborem en el seu procés d’ensenyament – aprenentatge.

La llum esdevé aleshores art, no solament pel fet d’il·luminar el que és bell, sinó també com a mitjà per presentar i afavorir una situació per al descobriment infantil, que necessita ser explicat o comprés i alhora compartit.

A la classe Llimona hem volgut apropar aquest projecte aprofitant que aviat tenim aquí el Nadal, dates on la màgia de les llums està molt present. Tenim una capsa fosca que quan les obres esdevé un gran descobriment: llums i elements amb transparències. No tots els infants entren dins però sí que pensem que a tots els crea curiositat i desig.

A mesura que vagi evolucionant aquesta curiositat, anirem incorporant nous elements a l’aula i, potser més endavant, ens podem animar a anar de visita a la nostra sala de la Llum i la foscor!

Bombolles de sabó. Classe Llimona

 

A l’escola bressol tenim diferents recursos per ajudar en els moments d’angoixa dels infants. Un d’aquests recursos són les bombolles de sabó. És un element que proporciona instants de màgia, capturant l’atenció dels més petits. Dos dels seus sentits s’activen pràcticament en un instant per rebre tots els estímuls possibles de les bombolles: la vista i el tacte.

Es treballa la motricitat òculo-manual quan les intenten caçar amb les mans, despertant també el tacte quan els explota la bombolla.

A la classe Llimona tot i que el període d’adaptació està superat, continua sent un mitjà que ajuda als infants a relaxar-se. També podem combinar les bombolles amb música relaxant per afavorir un clima espectacular de calma o treballar una audició. Aquesta última combinació encara els deixa més bocabadats.

A les imatges podem veure les reaccions de cadascun d’ells, reaccions que no sempre són d’alegria però que capten l’essència de la màgia que parlàvem abans.

 

 

 

El lavabo, un espai més a la classe Llimona.

L’espai del lavabo s’ha convertit en un dels preferits per tots els nens i nenes de la classe Llimona. És un espai que no sempre està obert però mentre treballem hàbits, els nens i nenes els agrada estar el més a prop possible de l’adult. Fa temps, van descobrir la pica del lavabo, on cada dia es renten la cara i les mans després del canvi de bolquer, abans i després de dinar, … Respectem el moviment lliure dels infants, per això quan ells mateixos es posicionen davant de la pica, comencem a fer el nostre ritme d’accions, sempre acompanyats d’una verbalització. Són ells mateixos els que entenen que s’han d’enfilar a la pica per poder accedir a l’aixeta.

Això, s’ha convertit en una rutina més del nostre dia a dia a l’escola, que a part de formar part dels hàbits d’higiene que treballem diàriament, és un moment en el qual els infants gaudeixen moltíssim i comparteixen tots plegats. Es miren al mirall i es busquen entre ells. Mirades còmplices i instants especials.

Aquí us deixem una mostra d’aquest moment tan divertit pels vostres fills/-es!

La Tardor. Classe Llimona.

És temps de tardor i és temps d’apropar aquesta estació als nostres racons més especials. Ens acompanya un personatge molt entranyable: la sra. Castanyera que ens fa petons i ens canta cançons.

Tenim mocadors, barrets i elements de la Tardor per poder manipular. Ens proporcionen moltes sensacions i emocions per aproximar als infants aquest temps de caliu, on les fulles canvien de color i els dies s’escurcen a poc a poc.

Benvinguda Tardor!

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Moments del matí a la classe Llimona

Tot i que forma part d’aquest període, encara estem passant estones d’angoixa i els nens i nenes de la classe Llimona ens necessiten en molts moments. Ara podem parlar de vincles amb les educadores, vincles que cada dia són més forts i ens permeten arribar a interaccions entre ells i entre nosaltres, molt especials.

L’hora de fer una becaina al matí, l’hora d’esmorzar o simplement jugar envoltat dels companys/es, són instants que es poden donar alhora i de manera totalment espontània, només cal observar les seves necessitats  i emocions per poder acompanyar i rebre tots els sentiments que esdevenen quan un d’aquests moments sorgeix per si sol. És en aquest instant quan ens adonem que cadascú d’ells té la seva personalitat i nosaltres tindrem la sort de poder veure-la créixer durant aquest curs que ja ha començat.