Primera experimentació amb pintura a la classe Rosa

Aquesta setmana hem aprofitat tot l’ambient nadalenc que hi ha per tot arreu per oferir una proposta nova pels infants; experimentació amb pintura. Posem un paper blanc a tota la paret, també a una taula i molta pintura dels colors d’aquestes dates (vermell, verd, daurat, platejat), també garlandes fetes trossets per si les volen enganxar al paper. Els estris són pinzells i esponges, però molt dels infants prefereixen utilitzar les mans i sentir la textura, la temperatura i totes les sensacions que pot produir la pintura, a la seva pell. Sembla que aquesta proposta va ser tot un èxit i de ben segur que tornem a repetir.

Des de la classe Rosa us volem desitjar unes molt bones festes!

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

El Nadal a la classe Rosa

Per fi ha arribat el Nadal, l’ambient ja es nota ben diferent; els carrers plens de llums i ben guarnits, a casa amb els arbres i els tions, les vacances s’apropen i això es nota. A la classe també hem volgut crear aquest ambient i fer diferents propostes; decorant posant llums, boles i altres materials específics d’aquesta època de l’any. També una de les coses que més els hi agrada als infants és l’arbre de nadal que tenim en un racó: aquest arbre és de la seva mida i tenen un munt de boles perquè el puguin decorar totes les vegades que vulguin. Un altre dia vàrem sortir al pati a buscar al tió amb els companys/es de la classe Xaloc i un cop trobat els infants que van voler el van portar al vestíbul perquè estigués ben calentó al costat de la llar de foc. Una altra proposta va ser tocar panderetes i cantar cançons de nadal, tot i que al final la que més van demanar i cantar va ser “la bamba”. També vàrem rebre la visita de les ajudants del Mag Sadurní que ens van explicar que feien i vàrem cantar la cançó. Totes aquestes propostes els infants les viuen amb molta intensitat i això que encara no hem acabat.

La classe Rosa celebra la setmana de la ciència

Per celebrar la setmana de la ciència els infants de la classe Rosa han tingut una visita molt especial, els cargols! D’aquesta manera apropem la natura a l’escola, gaudint d’un aprenentatge vivencial a través dels sentits. En les dinàmiques que s’oferia als infants hi havia cargols de diferents tipus; de mar, de muntanya i llimacs. L’aula la vam trobar dividida en quatre taules amb diferents propostes.

A la primera taula hi havia els cargols en unes safates amb troncs i trossos d’enciam. També hi havia lupes per poder fer una observació dels cargols més detallada i per últim, un esprai amb aigua. Els infants anaven observant les diferents mides dels cargols i la grandària de les banyes. Alguns infants es van animar a agafar-los i poder experimentar la textura viscosa sobre les seves mans.

A la segona taula hi havia un metacrilat en què vam posar els cargols a caminar. Quan els cargols ja caminaven i estaven ben enganxats vam fer-li la volta al metacrilat i d’aquesta manera els hi podíem veure la panxa. Molts infants es van animar a observar-los per sota i veure com arrossegaven la panxa per desplaçar-se. També miraven com podien pujar verticalment sense desenganxar-se del metacrilat.

A la tercera taula, hi havia una safata amb sorra de platja. En aquesta safata hi havia closques de cargols amagades. Els infants van remenar la sorra per trobar totes les closques amagades i van poder veure que n’hi havia de molts tipus, amb punxes, arrodonides, allargades, etc.

Finalment, a la quarta taula, hi havia un conte on apareixien molts animals, però nosaltres ens vam centrar en els amics dels cargols com són l’aranya, el cuc, l’abella, la papallona, etc. Per acabar, vam cantar tots plegats la cançó del cargol tot imitant les banyes amb els dits de la mà.

Gràcies, Marc, per apropar-nos aquesta experiència.

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

 

Celebrem la castanyada a la classe Rosa

Durant el mes d’octubre els infants de la classe Rosa han col·laborat en anar portant elements naturals de la tardor, com ara fulles, carabasses, castanyes, etc. Amb tot aquest material, hem creat a l’aula el racó de la tardor en el que hem afegit cascs de cargol i de bolets junt amb mocadors i davantals, que donaven peu a disfressar-se de castanyers i castanyeres. En aquests moments, aprofitàvem per cantar la típica cançó de la castanyera i tots plegats s’animaven a ballar-la. També eren instants per cantar altres cançons típiques de la tardor.

El passat dia 31, va venir a l’escola la Sra. Castanyera que ens va explicar el seu conte i ens va regalar un titella de cargol per l’aula i un paquet de moniatos que més tard vam tastar a la classe. Per finalitzar, vam cantar i ballar la seva cançó i li vam fer un petó ben gran.

A continuació, us deixem un recull d’algunes imatges d’aquests dies.

La Classe Rosa inicia les sessions de psicomotricitat

La classe Rosa és un grup d’infants amb personalitats molt diverses, però gairebé tots/es coincideixen en una cosa, tenen una gran energia i per aquesta raó ens trobem en un moment que necessitem donar resposta a aquesta necessitat de moviment i de descàrrega energètica que tenen.

Constantment posen al límit les seves capacitats i descobreixen fins a quin punt poden arribar. A l’aula disposem d’una gran estructura on poden satisfer una part d’aquestes necessitats, però la sessió de psicomotricitat ens permet provocar diferents situacions alhora. Durant aquesta estona els nens i nenes poden córrer i posar a prova el seu cos. A més a més, es disposa d’espais per a aquells infants que necessitin relaxar-se i tornar a un estadi de calma i tranquil·litat com és el cas per exemple d’un petit racó de contes. La cantonada de les construccions també és molt utilitzada on poden potenciar la seva psicomotricitat fina entre d’altres.

Durant aquesta estona es donen molts moments tant individuals com col·lectius, intenten resoldre petits conflictes entre ells i sobretot podem observar com es busquen entre ells per compartir les seves vivències junts.