Curiositat pels materials del carro d’experimentació. Classe verda

A l’aula verda aquest mes de Febrer hem incorporat un nou racó, el carro d’experimentació; un tipus de proposta oberta que possibilita múltiples percepcions sensorials on els infants poden gaudir de manera directa de la diversitat dels materials i de les seves qualitats (textures, colors, pes, gustos…).

Oferim safates plenes de farina de galeta i també objectes de suport (culleres, embuts, pots…) com a elements mediadors en l’apropament als nous materials per a aquells infants que ho necessitin. La farina de galeta ofereix una gran varietat d’estímuls per percebre i comparar. Aquesta experimentació facilita diverses experiències i dóna peu a un dels jocs més naturals de la infància: omplir, buidar, treure, transvasar…

La classe verda experimenta amb paper higiènic

Una altra experimentació viscuda pels infants de l’aula verda ha estat amb paper higiènic. Un material nou que va permetre experimentar i donar a conèixer als infants noves textures i diferents possibilitats de joc. Vam fer la proposta posant rotlles penjats i de seguida vam observar el desig de tocar i de fer de molts dels nens i nenes de la classe. Alguns es van apropar de pressa per estirar, trencar, llençar…, d’altres miraven atents als companys i companyes, etc. Va ser una estona de manipulació lliure on vam poder observar com es concentraven, la destresa en fer trossets… Aquestes possibilitats amb aquest nou material com va ser el paper higiènic va donar peu a treballar tant la psicomotricitat fina com la coordinació óculo-manual.

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

 

El racó d’animals de la classe verda

 

Ja fa un temps que tenim a l’aula verda el racó dels animals. Diàriament observem la gran curiositat i interès que tenen els infants per aquest món. Els agrada mirar contes on surten imatges, fer els sons…i és divertit veure com gaudeixen i interaccionen entre ells/es, ja que mitjançant aquest joc de representació com el simbòlic, s’estimula la comunicació i la interacció amb els iguals.

Aquest racó els hi ha permès fer nous descobriments i enriquir el seu vocabulari. A través del llenguatge expliquem les característiques de cada animal com ara si és suau, dur, gran, petit… I també hem introduït noves cançons com la de l’elefanta Clotilda, la del lleó, la de la girafa, etc.

Dies de màgia, llums i nadales (classe verda)

Arriben les festes nadalenques i a l’escola fem tot un seguit d’activitats i tradicions perquè els infants gaudeixin d’aquestes dates amb la màgia que les caracteritza. A l’aula verda hem fet diferents propostes de llum i ha estat un recurs fantàstic que ha afavorit la creativitat i la descoberta. Un dia al dormitori vam posar materials amb diversitat de propietats, colors i formes i vam poder observar com els infants gaudien experimentant d’una manera diferent amb la llum.

També, un matí vam sortir al pati a buscar al tió, que estava amagat sota d’unes fulles, els infants van anar encuriosits i tots els volien agafar. El vam entrar a l’aula i el tenim en un petit raconet on diàriament li donem a menjar i li cantem la seva cançó.

 

La taula de llum ( classe verda).

Les qualitats sensorials tenen sentit quan els infants poden gaudir de la percepció directa de colors, textures, mides, formes… La foscor té una varietat d’ombres i de possibilitats infinites, la llum afavoreix el descobriment i a través de la taula de llum els infants poden jugar, experimentar i gaudir de nous materials.

Crear un ambient de llum i foscor, ofereix una oportunitat de descoberta i aquest espai de la classe verda s’ha convertit en un nou racó d’experimentació.