La família a la classe Xaloc.

A la classe, els infants, disposen del racó del conte. A més de tenir llibres, les famílies han anat portant les seves fotografies en un àlbum. Els nens i nenes es mostren molt interessats en ells. No hi ha dia que no destinin estones a fullejar les imatges de les seves persones més estimades.
Entre ells i elles conversen i s’expliquen qui són o que estan fent. Sens dubte, és el gran tresor de l’aula. Sovint, els hi resulta complicat compartir i es mostren recelosos a l’hora de deixar que altres infants el puguin veure, prenent una actitud de possessió.
El primer dia que van portar l’àlbum, van arribar feliços i amb molta il·lusió de mostrar la seva bonica família. Inclús hi ha hagut infants que no volien deixar-lo i demanaven posar-lo a la motxilla per marxar.
L’àlbum familiar ens dóna la possibilitat de fer presents a les seves persones, mascotes i moments especials dintre de l’aula.
Al llarg d’aquests mesos, entre ells han compartit estones de conversa, de somriures i petites disputes que entre tots hem anat reconduint.
Finalment, us volem agrair la vostra col·laboració per la feinada que implica aquest àlbum, però els infants l’estan gaudint molt.

El Carnaval a la classe Xaloc !!!!!

Durant dues setmanes de febrer, al Gegant del Pi, hem estat de Festa i Xerinola. Aquests dies els infants han tingut l’oportunitat de maquillar-se i disfressar-se tant al racó de la classe com a psico.

Disfressar-se resulta una de les activitats més divertides que existeixen pels infants. Les disfresses tenen el poder de fer somriure als petits i petites que reconeixen en aquestes peces una oportunitat per socialitzar, explorar emocions, millorar habilitats comunicatives i potenciar la imaginació i la creativitat.

A més a més, durant aquests dies hem pogut observar com infants batallaven entre allò que volen fer i la vergonya que ja comença a aparèixer en determinades situacions. D’altra banda, veiem com infants rebutgen aquests tipus d’activitats (maquillar-se, disfressar-se …), i des de l’escola acompanyem aquest sentiment i el tractem amb tot el respecte que es mereix. Molts hi han trobat altres camins per gaudir sense haver de disfressar-se.

 

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

La classe Xaloc pinta amb l’ajuda del retrojector.

Continuant amb el projecte de llum i foscor, els hi hem proposat pintar amb pintura on l’única llum que tenim és la del retroprojector.

Primerament vam preparar l’espai amb una tela blanca. De mica en mica ens vam quedar a les fosques fins a arribar al moment de pintar. Ja començaven a ser-hi impacients i no els vam fer esperar gaire. Els infants es miraven i pintaven divertits mentre es veien les seves siluetes al llençol.

Els infants, gràcies a aquestes activitats, tenen una experiència directa amb la foscor i a la vegada poden gaudir de les diferents sensacions.

 

 

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Llum i foscor a Xaloc

A la tornada de les vacances de Nadal, hem començat a fer petites propostes relacionades amb el nostre projecte de llum i foscor com a escola.

Al costat del vestíbul disposem d’una sala condicionada per fer aquestes activitats. Els infants disposen de taules de llum i una sèrie d’elements que els donen la claror d’aquesta foscor.

La llum i les transparències ens ofereixen un món de vivències i descobertes. Jugant no ens adonem d’aquesta foscor i sembla que els infants afronten part de les seves pors a la penombra, a més a més coneixen i experimenten amb les propietats i els aprenentatges que els possibilita jugar amb aquest tipus de materials en aquestes condicions.

Al llarg d’aquest trimestre continuarem oferint propostes on la foscor adquireix d’un paper molt important.

El joc a la classe Xaloc

Com a escola creiem en el joc lliure i espontani de l’infant. El joc proporciona molts beneficis en el desenvolupament i el creixement d’aquests. Mitjançant el joc els nens i nenes exploren el seu entorn, les persones i els objectes que els hi envolten. A més a més, ressaltem el fet que el joc afavoreix les capacitats afectives i emocionals, ja que a través d’aquest reviuen, reprodueixen o imaginen situacions de la vida real. És necessari que al llarg del dia es donin situacions de joc en petit grup, en parelles, individuals o amb la persona adulta.

Resulta important oferir un ventall de possibilitats de joc per tal que desenvolupin diferents capacitats com ara jocs motrius, jocs cognitius, jocs de llenguatge…, L’infant escull allò que vol. Per això és imprescindible l’observació directa dels infants amb el fi de proporcionar els materials adients i assegurar un creixement en el seu desenvolupament i aprenentatge.

A continuació, us mostrem diverses imatges on els infants juguen en els diferents racons que hem tingut en els darrers mesos: