La classe Xaloc pinta amb l’ajuda del retrojector.

Continuant amb el projecte de llum i foscor, els hi hem proposat pintar amb pintura on l’única llum que tenim és la del retroprojector.

Primerament vam preparar l’espai amb una tela blanca. De mica en mica ens vam quedar a les fosques fins a arribar al moment de pintar. Ja començaven a ser-hi impacients i no els vam fer esperar gaire. Els infants es miraven i pintaven divertits mentre es veien les seves siluetes al llençol.

Els infants, gràcies a aquestes activitats, tenen una experiència directa amb la foscor i a la vegada poden gaudir de les diferents sensacions.

 

 

Aquesta presentació amb diapositives necessita JavaScript.

Llum i foscor a Xaloc

A la tornada de les vacances de Nadal, hem començat a fer petites propostes relacionades amb el nostre projecte de llum i foscor com a escola.

Al costat del vestíbul disposem d’una sala condicionada per fer aquestes activitats. Els infants disposen de taules de llum i una sèrie d’elements que els donen la claror d’aquesta foscor.

La llum i les transparències ens ofereixen un món de vivències i descobertes. Jugant no ens adonem d’aquesta foscor i sembla que els infants afronten part de les seves pors a la penombra, a més a més coneixen i experimenten amb les propietats i els aprenentatges que els possibilita jugar amb aquest tipus de materials en aquestes condicions.

Al llarg d’aquest trimestre continuarem oferint propostes on la foscor adquireix d’un paper molt important.

El joc a la classe Xaloc

Com a escola creiem en el joc lliure i espontani de l’infant. El joc proporciona molts beneficis en el desenvolupament i el creixement d’aquests. Mitjançant el joc els nens i nenes exploren el seu entorn, les persones i els objectes que els hi envolten. A més a més, ressaltem el fet que el joc afavoreix les capacitats afectives i emocionals, ja que a través d’aquest reviuen, reprodueixen o imaginen situacions de la vida real. És necessari que al llarg del dia es donin situacions de joc en petit grup, en parelles, individuals o amb la persona adulta.

Resulta important oferir un ventall de possibilitats de joc per tal que desenvolupin diferents capacitats com ara jocs motrius, jocs cognitius, jocs de llenguatge…, L’infant escull allò que vol. Per això és imprescindible l’observació directa dels infants amb el fi de proporcionar els materials adients i assegurar un creixement en el seu desenvolupament i aprenentatge.

A continuació, us mostrem diverses imatges on els infants juguen en els diferents racons que hem tingut en els darrers mesos:

 

Dies màgics a la classe Xaloc

Durant el mes de desembre tenim pocs dies i moltes coses a fer. A continuació us mostrarem un petit recull d’aquests moments tan màgics que hem passat junts.

El nostre bosc ha deixat de tenir fulles seques per canviar a un paisatge nevat. Els infants els hi atrau molt la farina blanca i molts la toquen i d’altres fan un joc simbòlic jugant amb els animals.

 

A la taula d’ experimentació hem guardat la farina de galeta per tenir garlandes de colors. Els nens i nenes de la classe xaloc s’entretenen a ficar-les dintre dels pots i a fer transvasaments.  Algunes nenes criden d’alegria: “ És nadal!!!!”

 

I com no, aquests dies tenim la visita del Tió. A la tornada del pont de desembre els hi van proposar d’anar a trobar el Tió al pati de grans. Quina alegria quan el vam veure allà esperant-nos per anar a la nostra llar de foc al vestíbul. Aquestes dues setmanes li donarem molt de menjar a veure si ens caga bons regalets!!!!

 

No hi ha Nadal sense arbre de Nadal, per això hem muntat un petit avet que els infants no deixen de decorar constantment. Vinga boles amunt i avall!!!!

Entre d’altres propostes, destaquem dues que ens han ofert des de fora de l’escola. Per una banda, els nens de segon de primària del Roser Capdevila van venir a cantar-nos nadales. Que grans semblen al costat de nosaltres. Per l’altre banda, el mag Sadurní ens ha enviat dos ajudants molt divertits a explicar-nos moltes coses dels reis mags.

La classe Xaloc s’endisa al Nadal.

Amb el mes de desembre, arriba el Nadal. A l’escola celebrem aquesta festa cultural oferint propostes en relació amb aquesta. Les aules es guarneixen, trobem al Tió, muntem el nostre propi arbre, … La nostra idea és no trencar el ritme i la rutina dels infants però fent present la màgia d’aquests dies.
La primera proposta d’experimentació pel Nadal vam pensar a fer pintura amb els colors més característics d’aquesta època com són el vermell, el verd o el platejat. Al principi es van mostrar molt prudents pintant amb els pinzells fins que el primer es va animar a embrutar-se les mans. Gairebé tots els infants van acabar provant aquesta sensació.
El fet de pintar amb les mans no tan sols els diverteix i els entreté sinó que els hi aporta altres beneficis; els hi desperta la seva expressió artística, la seva creativitat i imaginació potenciant la seva autoestima. En l’àmbit motor potencia i afavoreix la seva coordinació motora així com s’implica la psicomotricitat fina tant dels dits com de les mans. Aquesta experiència els hi permet augmentar les seves sensacions tàctils i els hi facilita el coneixement dels diferents colors i textures.
Aquesta vegada pocs infants van viure aquest moment donat que molts estaven malalts però ben segur que tornarem a repetir.